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我院首届青年优秀教师奖励大会胜利召开
时间:2007-11-8 14:18:08 作者:郐琳琳 岳清源 檀庆来 点击:
全院工作坚持教学工作优先不动摇
教学工作坚持抓质量不动摇
抓质量坚持抓教师培训不动摇
我院授予部分青年教师为“优秀教师”称号
 
  10月30日下午,我院在B区318教室召开全院教职工大会,隆重举行了长春大学光华学院为部分青年优秀教师命名颁奖活动。出席这次大会的有光华学院董事长康井山、院长张增林、副院长高凤楼、副院长于福、督学沈呈民、院长助理于学礼、院长助理王凤廷。会议由副院长高凤楼主持。
  首先由副院长高凤楼、于福宣读了光华学院授予杨晓辉、赵畅、李晟璐、刁艳红、孙玲琪、杨迪、卢兰、齐景开等38名青年教师为“优秀教师”称号的决定和光华学院关于青年教师课堂教学基本功竞赛奖奖励决定。
  接着由董事长康井山、院长张增林对上述获奖者颁发了证书和奖品。
  获奖青年教师孙玲琪代表获奖青年教师讲了话。她说,我们爱学生,爱这份事业,所以我们愿意发挥自己青春的优势,愿意珍惜自己从教的选择,愿意在这个美丽的校园中认真工作,勤勉教学,做合格的教师!光华学院是我们的家,我们爱她,我们要以优秀教师的标准严格要求倾我们之蓬勃青春,去换取明天的桃李芬芳。
  我院领导光华学院党委书记、院长张增林接着讲了话。他说,我们几年来坚持贯彻执行全院工作突出教学工作,教学工作突出质量,抓质量就要抓教师队伍建设的办学思路。现在说,坚持几年下来,取得了初步成果。可以说对这件事我们院有关部门积极组织,青年教师积极参与,最后我们取得了显著成果。这次抓青年教师的培养、考评,一共有118名青年教师分两轮参加了基本知识考试、教学基本功竞赛、课堂教学实践状况三项考评。可以说都不错,这说明我院青年教师的素质还是不错的,由于青年教师有希望,那么光华学院明天有希望。这次获奖的人占被考核人数的60%还多。说明抓了培训后的效果是不一样的。概括起来说,有三个明显提高。一是整体教学水平明显提高,二是教学方法明显提高,三是教学效果明显提高。今后这件事我们还要继续抓下去,确保教师素质大大提高,教学质量得到保证。让来光华读书的学生不白来,家长不白送,使光华学院让社会满意、家长满意、学生满意。逐步真正做到让光华学院在在长春著名、在本省知名、在全国有名。
  在热烈的掌声中,光华学院董事长康井山同志接着讲了话。他说,对院班子抓青年教师培养这件事我很欣慰!对有关部门精心组织、认真抓好这件事表示感谢!然后康总接着说:抓青年教师培养这件事是件非常好的事,是关系到光华未来的生死存亡的大事。毛主席说,把希望寄托在青年人身上,我们班子抓青年就抓到了点子上,有这一帮年轻人在这支撑者光华的这片天,光华学院就会有希望,就会有灿烂的明天。现在我们光华学院在社会上有了点好名声,家长学生都愿意到光华来上学,他们说光华学院管理严格,教学质量好,不糊弄人,不及格还留级,不毕业。
  康总接着说,光华学院是社会的组成部分,也是份事业,是我们在座人共同的事业。你在这块平台上成长成熟了,你就是调走到其他地方胜任工作,人家说你工作胜任,我们也很欣慰,因为你是光华培养出来的人。在光华我们就是要一心一意,好好干事,共同创造好的环境,构建光华的平台,为大家充分发挥作用服务好。不能沉沦,追求和向往美好,这是人的本能。我们如何把学校发展越来越好,总的目标是一切为了学生的发展。做好一切工作。学校是 铁打的营垒,学生是流水的兵,抓好营垒的建设,抓好教师质量是最根本,尤其抓好青年教师的培训提高,是抓到了点子上,抓到了正地方。现在社会一些人想到光华学院来当老师,说我们学校这几年发展的挺快、挺好、挺正规,这种社会上的良好影响,是我们大家共同的荣誉。学校是个团体,也是个小社会,也是我们大家共同的事业。你到这里来,不失为了某个人而干工作的,说低一点是为了我们大家的共同事业,说得高一点叫做党的事业。以前我说过,我们要对几千个家长负责,也就是对人民负责,对人民负责和对党负责的——政性,决定了我们这块事业也就是党的事业的组成部分。有关赞成的话我就说这些。
  下面我想说问题,问题也还是有的。我们的事业刚刚开始,学院今后发展的路还很长,摆在我们面前的任务还很重。我劝大家学一学上世纪60年代70年代人的革命精神。人人都学“老三篇”(《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》)指导自己的学习和工作。当你遇到困难时学学愚公精神,排除万难,去争取胜利;当你心胸狭隘,有小团体利益的时候学学白求恩,毫不利己专门利人;当你自私自利,干工作患得患失的时候,学学张思德,为人民服务。今天,虽然人们不再学“老三篇”作工作了,社会上好多人都信金钱了,不再信仰点什么了,我看这正是我们民族的悲哀。一个人一个民族要有点灵魂和思想。我们光华人也要有点精神,才能把摆在我们面前建设好光华的任务完成得好。一个人的能力有大有小,只要有这点精神就足矣了。

  院督学沈呈民在会上就首届青年教师培养问题作了详细地总结,提出了今后继续做好这项工作应吸取的经验和应注意的问题。

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