G05419班 程海丽
2005年夏末我来到了光华学院，初来乍到，我感觉陷入了一种“绝境”，因为周围全是陌生的面孔。但学院的接待员老师给我留下了深刻印象，他们始终微笑着招呼着我们，不厌其烦地解答我们的疑问，领着我们办各种手续。他们的种种行为感动了我，温暖了我。当爸爸回家后，我感到了前所未有的孤独，我感觉自己像被抛弃了，没有了爸妈的关心，没有了爷爷奶奶的疼爱。不知不觉中，眼泪溢出了眼眶。也就在进入光华的那时起，我知道我真的长大了，以后要独立了，我要在学习中成熟起来。
刚到学院时，我确实被眼前的景象打击了：竟然会有这么小的大学。但是随着时光的流逝，随着对学院的进一步了解，我转变了自己的态度，因为我已经把光华当成自己的家了。
学院仅有五岁，但却有现在的规模和师资力量，确实不容易。相信随着以后的成长发展，她会前途无量的。光华学院开创了自己的独特教学模式——培养应用型人才。学院坚持与时俱进，根据当前形势适时作出调整，使教学能适应学生，达到教学相长的目的。
学院大胆用人，摒弃了以往大学任用老教授授课模式，积极提拔优秀人才，任用年青留校生教书。这好处有以下几点：第一，年青教师讲课有激情，可采用灵活、易于学生接受的授课方式。第二，年青老师跟大学生年龄差不多，易于双方的交流，学生有困难可以及时地告知老师，这样会减少心理疾病的产生。第三，年青教师由于经验不足，这会刺激他们去学习借鉴优秀教师的方法，或者积极探索新的教学方法。这样学生会积极配合老师工作的，因为有乐趣在其中，在与老师交流的过程中，我受益匪浅，学到了许多为人处事的方法，锻炼了交际能力，拉近了师生间的关系。
学院在用人方面主张“任人唯贤”。近年来，光华不仅大胆提拔奋发有为的青年，还不惜高薪聘请各大名校的优秀教师来任教，更不惜高价为我们请了几位著名的外教，帮助我们规范英语发音。这些优秀教师的到来，使光华如虎添翼，相信明日的光华会有更辉煌的成就，会得到大家的普遍认可。
在学院，每个班级是一个温暖的小家庭，同学们从祖国四面八方汇到光华学院，又走进同一个小小的教室，这不是缘分是什么？每个同学都特别珍惜这份缘，他们平时互帮互助，有困难大家一起克服，参加各项活动积极踊跃，都想为班级争荣誉。大家平时在一块谈天说地，犹如亲兄妹。大家平时就像用胶粘在一块似的，心往一处想，劲往一处使，形成了强大的班级凝聚力。在这样和谐的班级里，你能感觉不到家的温暖吗？在家里还少不了一个重要角色——老师。老师像家长，指导着我们的学习和生活。当我们有困难解决不了时，我们总会第一想到可亲可敬的老师，他们总是出现在我们最需要的时候。这使我感受到了家的温暖。
在学院，不光教室是温暖的家，寝室是更小单元的家。教室是我们学习的家，寝室则是我们生活的家。在这个小家里，我们四个以姐妹相称，平时有什么小秘密总是共享。我们的感情与日俱增，已经到了无话不说的地步。如果有一个不高兴，其他三人根本没有高兴的理由了；如果有一个快乐，那其他人会跟随她一起快乐。“与众人乐其乐无穷”，这是我们寝室的信仰。一人有难，三人都会竭尽所能，挖空心思地出谋划策。吃饭时，四人围一张桌子，像在家一样，特别温馨。我们很不得一辈子都不分离，虽然我知道这不可能，但毕竟有四年的时光，我会倍加珍惜的。
虽然现在正值冬季，但我们却沐浴着爱的阳光，被和谐的气氛笼罩着。在四年里，我一定要努力学习，争取为光华添上光彩的一笔，为我的家贡献一份力量。
